SREDA, 27. 5. 2020

GEO

JUGOVZHODNA AZIJA ( uvodni del)

NAVODILA >>> KLIK

 ZGO

Ogled in analiza zgodovinske dokumentarne oddaje. Navodila so dobili po elektronski pošti. Rok oddaje je  1. 6. 2020.

 ANGLEŠČINA

Bralno razumevanje: The History of English names

1.) Razmisli

Katera imena so najpogostejša? Poznaš koga, ki ima enako ime kot ti? Kako si dobil svoje ime? Kdo ga je izbral? Kako je ime tvojim staršem in starim staršem? Se imena ponavljajo iz generacije v generacijo?

Če te zanima, kako pogosto je tvoje ime, pojdi na https://www.stat.si/ImenaRojstva/sl in preveri.

2.) Naštej nekaj angleških imen. Katera so najbolj znana? Poznaš kakšne znane angleške osebe (športnike, igralce, pisatelje…)?

3a.) Odpri U/60. Oglej si slike pod besedilom. Poznaš osebi in blagovni znamki?

1 Wayne Rooney – a famous football player

2 Keira Knightley –  a famous actress

3 Canon – a Japanese company and brand name, producing cameras, printers…

4 Jaguar – a luxury car brand name

3b.) S pomočjo spletnega slovarja razloži naslednje besede (zapiši jih tudi v zvezek):

Preveri v rešitvah.

4.) Preberi naslove odstavkov v 2. nalogi. Nato preberi besedilo (oranžen kvadratek) in dopolni z manjkajočim naslovom. En naslov je odveč. Poslušaj posnetek in preveri. Nato reši še 3. nalogo. So trditve resnične ali napačne? Napačne popravi. Preveri v rešitvah spodaj.

5.) V zvezek napiši naslov NAMES. Preberi vprašanja v 4. nalogi in poskusi odgovoriti.

V zvezek zapiši besede:

6.) V zvezek prepiši vprašanja iz naloge 5. in odgovori.

Navodilo je za 2 uri, torej še za sredo.

Pošlji rešitve za U/60, nalogo 5.

ANGLEŠČINA

• Preberi razlago in jo prepiši v zvezek.

PAST SIMPLE – THERE WAS, THERE WERE

There is a bus station in Mislinja and there isn’t a train station. à There was a train station in Mislinja between 1899 and 1968.

Today there are three churches in Mislinja. à There were three churches also in the 20^th century.

Kadar govorimo o tem, da nekaj je oz. obstaja, nekaj stoji ali se nekje nahaja uporabimo strukturo (ki jo že zelo dobro poznaš) THERE IS / THERE ARE. Za preteklost uporabimo strukturo THERE WAS, THERE WERE.

• SB (UČ) 61/5: Dopolni stavke z there was/wasn’t, there were/weren’t. Kaj je bilo in kaj ne v 11. stoletju?

• SB 61/6: Vprašanja dopolni z vprašalnico v okvirčku in z was oz. were. Na vprašanja nato tudi odgovori.

• WB (DZ) 49/4, 5 – reši nalogi in preglej rešitve (spodaj).

• WB 85/1, 2, 3- reši naloge in preglej rešitve.
  * Učenci z odločbo teh nalog ne rabijo rešiti, lahko pa če želijo.

Rešitve:

SB 61/5: 1 There was, 2 There weren’t, 3 There weren’t, 4 There were, 5 There wasn’t,
6 There were

SB 61/6: 1 Who was, 2 When was, 3 What were, 4 Where/What was, 5 What was,
6 What was, 7 What was, 8 Who were

WB 49/4:

WB 49/5: There was a train station in 1900. There wasn’t a bus station. There weren’t any flats. There wasn’t an art gallery or a hospital. There weren’t any cafes. There wasn’t a car park…

WB 85/1-3:

 MATEMATIKA

Včeraj smo zaključili s poglavjem o ploščinah. Ostalo pa nam je še poglavje o odstotkih.

Najkasneje zjutraj pa boste dobili tudi popravljene pisne preizkuse in točkovnik. Preglejte svoj preizkus in naredite popravo. Če je karkoli nejasnega mi pošljite ali pa si pripravite vprašanja za četrtkovo analizo pisnega preizkusa. Naredite tudi popravo. >>> Resitve_7r_26_5

Druga vaša današnja naloga pa je namenjena pripravi na poglavje o odstotkih, kjer bomo potrebovali tudi zapise ulomkov z decimalnimi števili in decimalnih števil z ulomki. Malo smo to sicer že ponavljali, tako da bo sedaj lažje. >>>  VAJE_ULomki_Decimalna

Rešite nalogi na delovnem listu, ki je v prilogi.

Če imate težave, si pomagajte z zvezkom ali učbenikom, če pa še ne bo šlo, pa mi to sporočite.

 MATEMATIKA

Včeraj smo zaključili s poglavjem o ploščinah. Ostalo pa nam je še poglavje o odstotkih.

Najkasneje zjutraj pa boste dobili tudi popravljene pisne preizkuse in točkovnik. Preglejte svoj preizkus in naredite popravo. Če je karkoli nejasnega mi pošljite ali pa si pripravite vprašanja za četrtkovo analizo pisnega preizkusa. Naredite tudi popravo. >>> Resitve_7r_26_5

Druga vaša današnja naloga pa je namenjena pripravi na poglavje o odstotkih, kjer bomo potrebovali tudi zapise ulomkov z decimalnimi števili in decimalnih števil z ulomki. Malo smo to sicer že ponavljali, tako da bo sedaj lažje. >>>  VAJE_ULomki_Decimalna

Rešite nalogi na delovnem listu, ki je v prilogi.

Če imate težave, si pomagajte z zvezkom ali učbenikom, če pa še ne bo šlo, pa mi to sporočite.

 SLOVENŠČINA

UTRJEVANJE SVOJILNEGA IN OSEBNEGA ZAIMKA

Iz spletnega DZ 2. del prepiši in reši 9. in 10. nalogo na straneh 22 – 23.

Na 24. strani si oglej preglednico osebnih in svojilnih zaimkov ter jo prepiši v zvezek.

Če imaš pri kateri nalogi težave, mi sporoči.

SLOVENŠČINA

TEMA: UTRJEVANJE SVOJILNEGA ZAIMKA

Ponovi, kaj je SVOJILNI ZAIMEK.

Delovni zvezek 2. del odpri na 22. strani. Reši 7. nalogo.

Nato nadaljuj z reševanjem 8. in 9. naloge.

Če boš imel/a težave pri reševanju, me vprašaj.

 ŠPORT (DEKLICE)

Sedmošolke

Dnevi s spremenljivim vremenom so naravnost idealni, da jih lahko izkoristimo za malo ustvarjalnosti in gibanja hkrati.

V priponki imate navodila, kako izdelati svojo “vrtavko”. Vaje, ki jih zapišete nanjo, izberete same. Poiščite takšne, ki so vam všeč in ki bodo seveda tudi koristne. Vmes pa naj ne manjka kakšna taka, ki bo poskrbela za zabavo in smeh. In ker z izdelavo ne boste imele veliko dela, lahko naredite kakšno vrtavko več, pa imate eno za vaje za moč, drugo za gimnastične vaje, tretjo za ples itd.. >>> spiner

Če doma nimate “spinerja” poskusite vaje izbirati na kak drug način; namesto spinerja za vrtenje in kazanje vaj uporabiš kak drug rekvizit… po vrtavki potuješ s prstom, meže… nekdo drug ti zavrti vrtavko, ti pa meže s prstom pokažeš na polje… Poiščite še kakšno svojo idejo.

Učiteljica Petra